選單
武崙國中以「照顧教育光譜上每一位學生」為教育理念，以「只有更好沒有最好」的精神追求教育品質的提升。
武崙國中的5大特色為天文教育、智慧創客教育、技藝教育、閱讀教育以及資優教育。透過提供多元的教育資源與平台，讓孩子可以找到適合自己的舞台。
「在陽光的滋養下，學習無所不在，每個生命都能被看見、被理解、被溫暖的對待，而擁有生活的能量，成為更好的自己。」
沒有明星光環，只有孩子王！
每年兒童節上課時間即是下課時間。每個孩子都會做一份屬於自己的「兒童企劃書」，孩子們需依計畫去實現並分享同學。
108課綱教學的學習環境
從就培養孩子自學能力，讓孩子有充分的自主學習能力與想像創造的空間，陽光的孩子享受著學習生活化、生活化學習。五感教育、彈性教學、培養自學能力、陽光、自由、快樂的學習。
一．校園遼闊，充分綠化美化，環境幽美，
二．學校與社區結合，成為社區文化精神堡壘：
三、凝聚師生愛校向心力，營造和諧校園倫理。
四、規劃多項教學園區及教育資源網站，為實施戶外教學理想的教學園地。
「21世紀泰雅‧巴來─活力、溫馨、成長、薪創 」
期能以「活力、溫馨、成長、薪創」願景，達到「學生踏實學習、教師熱忱專業、行政效能品質、親師和諧互助、社區交流互惠、文化薪傳創新」的目標，並融合科技與人文、多元與優質、民主與和諧、 本土與全球，並提供適性發展的中學教育，在「活化教育、璀璨希望」的發展意象下，持續成長成為「新世紀學習型學校」。
多元發展
本校為原住民重點學校，為文化薪傳，高中部於107學年度建置立原住民實驗課程，以原住民工藝及文住民文化兩個主軸設計課程，讓學生從實做及踏查認識、學習原民傳統。國中部原住民實驗班也預定110學年度開始招生實施。另因本校歷屆畢業生進路調查，有不少學生畢業後選擇進入軍職，從108學年度開始，與國防部合作辦理國防培育班，學生藉由體驗活動、畢業學長姊的分享回饋，對未來軍職工作內容能有進一步的了解。
體育班從設班以來，屢獲佳績，不論聯賽還是邀請賽，都能看到學生傑出的表現。體育班學生除專項表現之外，從108學年度開始，在體育班三年的課程規劃裡，也設計餐飲的實作課程，除提供多元體驗之外，學生也能習得一技之長。
澎湖蒔裡國小：
看見家鄉，蒔全蒔美
